檢索結果：共5筆資料 檢索策略： "Cheng-Kang Chen".ecommittee (精準) and ckeyword.raw="知識管理"
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台灣加入世界貿易組織 (WTO)、產業和商品的開放和聚合、知識和網路科技的創新、台灣金控公司成立後，以提昇3C(Capital Growth)、(Cost Saving)、(Cross Sellin…
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管理課程若只是進行理論探究，會讓學生不知其所以然，於是愈來愈多的研究者開始嘗試撰寫個案，但初期的個案多半是平鋪直敘的呈現企業問題、與可能的解決方式，屬於分析型的個案，往往會造成學生不知道實務真正的狀…
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在傳統的教育制度中，學習者大多採取被動式的學習方式，但現今教育制度已由傳統的單向式教學轉換為雙向式教學，學習者亦由被動式學習轉變為主動式學習。概念圖融入課程教學，已被視為是一項能夠幫助學習者及教師呈…
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知識經濟時代，知識又稱為「智慧資本」，為組織的核心競爭力資源，經濟部主管全國經濟行政及經濟建設事務，遷台以來累積之經濟知識彌足珍貴，如何有效管理這些巨量的檔案資料，以發掘當中蘊含之知識進而開放應用，…
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摘 要 在不確定的經濟體當中，要持續確保競爭優勢的根源在於知識的創造（Nonaka, 1991）。學者認為知識的創造是一種源自於個人內隱知識的螺旋轉化，其中環境的特性對於知識的轉換也扮演著重要影響（…